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Ch.I.Ps - Child Information communication Technologies Pages (Seiten der Informations- und Kommunikationstechnologien für Kinder)

Das Ch.I.Ps Projekt möchte Kindern zwischen 5 und 12 Jahren, ihren Familien und LehrerInnen den Zugang zur Informationsgesellschaft ermöglichen. Die digitale Bildung der Kinder ist ein fundamentales Bedürfnis und die Hilfsmittel, Produkte und Gelegenheiten der Onlineausbildung sind zahlreich, jedoch oft nicht sehr zielorientiert, bekannt oder in zugänglicher Art und Weise organisiert.

Projektziele
Das Ch.I.Ps Projekt möchte Änderungen in die pädagogischen Programme einführen, um so die digitale Bildung zu garantieren und die traditionellen Aktivitäten der Bildung zu erneuern. Nur so kann die Informationsgesellschaft von den Kindern als neuer kultureller Bereich kennengelernt und verstanden werden. Das Hauptziel des Projektes ist es, wichtige Informationen im Zusammenhang mit den erfolgreichen Verfahren zu sammeln, die auf nationaler und/oder lokaler Ebene durchgeführt oder getestet wurden und durch die den Kindern beigebracht wurde, neue Technologien als Lernhilfsmittel einzusetzen. Produkte, Ressourcen, Methodologien und Erfahrungen werden in dieser Analyse berücksichtigt.

Nach der Auswahl der besten Anwendungen wird ein Katalog der digitalen Bildung erstellt. Dieser wird gemäß verschiedener Kriterien zugänglich und anwendbar gestaltet, um Modelle des e-Learnings und der digitalen Bildung anzubieten, die EU-weit verbreitet und angewandt werden können und so ein wirksames und gezieltes „Surfen“ durch Kinder, Eltern und Erzieher ermöglichen. Das Modell wird Suchanfragen der Produkte nach Inhalt und Ziel der Bildung anbieten. Die Suchanfragen können weiterhin nach Sprachen und dem benutzen Bild unterteilt werden, für kognitive und psychologische Aspekte sowie Lernaspekte.

Die Methodik unterstreicht die pädagogischen Aspekte und die unverzügliche Übertragbarkeit in andere Kontexte, im technischen Sinne. Das Webportal wird ein Dreh- und Angelpunkt der Hersteller der Ausbildungsanwendungen sein; die Hersteller können die guten Anwendungen als Beispiel benutzen und die Bedürfnisse der Ausbilder berücksichtigen. Es wird auch einen Austausch zwischen Organisationen geben, die ähnliche Aktivitäten fördern, um ein positives Arbeitsverfahren zwischen Partnern einzuleiten.
Dieses Projekt soll ein Beispiel guter Praktiken sein sowie als Standard dienen, der bei anderen Ausbildungsvorgängen angewandt werden kann.

Die Resultate des Projektes werden durch die Verwendung des verwirklichten Webportals angekündigt und verbreitet, um für das Projekt selbst zu werben, die Resultate der verschiedenen Etappen schnell zu verbreiten, Informationen und Arbeitsmöglichkeiten für die Ausbilder auszutauschen sowie gute Praktiken zu sammeln und zu verbreiten.

Die Partner
Das Projekt wird durch den Gemeinderat Lecce (Comune di Lecce, Italien) koordiniert. Die anderen Partner sind:
-CNAI – Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas, Spanien,
-Escola Superior de Biotecnologia – Universidade Catolica Portuguesa, Portugal,
-Kindersite Project, Großbritannien,
-Madariaga Europeo Foundation, Belgien,
-Polytechnikum Milan, Italien,
-Primesphere, Luxemburg.

Die Dauer des Ch.I.Ps Projektes erstreckt sich auf 18 Monate, es begann im Januar 2005. Es wird von der Europäischen Kommission im Rahmen der e-Learning Aktion finanziert.

Für weitere Informationen besuchen Sie bitte die Projektwebsite: www.chipsproject.org