Voici des exemples de bonnes pratiques pour l'enseignement des sciences.
Quand les langues et les sciences collaborent… Des professeurs d’anglais et de chimie de l’école Zespol Szkol Integracyjnych no 1 - PG
no 17 à Bialystok, en Pologne, ont utilisé les sessions de chat multilingues Xperimania (www.xperimania.net)... En savoir plus
Un exercice de recherche à l'aide d'avions en papier de forme inhabituelle Dan Hannard, qui enseigne la physique à la Woodkirk High Specialist Science School au Royaume-Uni, partage avec nous l'un de ses plans de cours préférés : la méthode de fabrication d'un avion en papier de forme inhabituelle et les leçons... En savoir plus
Variations d’expériences historiques Elena Kyriaki enseigne la physique dans une école secondaire en Belgique. Dans l’article ci-dessous, elle nous raconte ses expériences dans le cadre du projet Comenius III « Hands on Science », pendant lequel les enseignants ont reproduit des... En savoir plus
Quelques conseils pour les jeunes professeurs de sciences Elena Kyriaki, professeur de physique en Belgique, donne dans l’article ci-dessous quelques conseils aux jeunes professeurs de sciences pour travailler avec les scientifiques de demain. En savoir plus
Les électro-aimants s’inspirent de James Bond – Plan de cours Daniel Hannard enseigne la physique à la Woodkirk High Specialist Science School au Royaume-Uni. Il a choisi de partager avec nous l’un de ses plans de cours préférés : des électro-aimants s’inspirant des films de James Bond. En savoir plus
Interférence de deux ondes circulaires ou sphériques – Plan de cours Eleni Kyriaki enseigne les sciences et l’informatique en Belgique. Dans l’article ci-dessous, elle partage avec vous un plan de cours intitulé : “Interférence de deux ondes circulaires ou sphériques”, destiné à être... En savoir plus
Utiliser la visualisation algorithmique pour faciliter l’apprentissage des algorithmes Stavros Nikou fait partie du groupe d’enseignants du portail Xplora.
Il enseigne l’informatique dans les écoles secondaires publiques ainsi que la programmation, les bases de données, Internet et les outils multimédia dans les centres de formation... En savoir plus
Trigonométrie : le sextant et GeoGebra Benito Buas Ares est l’un des professeurs du groupe d’enseignants Xplora. Il enseigne les mathématiques dans une école secondaire en Galice, Espagne, et nous en dit plus sur les angles et la trigonométrie dans cet article. Il présente également... En savoir plus
Skype à l’heure des enfants ! Linda Giannini, l’une des enseignantes de l’équipe Xplora, est à la fois institutrice maternelle et chercheuse pédagogique. Dans cet article, elle nous en dit plus sur son expérience avec Skype et sur la manière dont elle a réussi... En savoir plus
Le concours des agroglyphes : les maths comme un jeu Tout le monde le sait, les maths ont toujours fait la joie et la peine des élèves. Il y en a qui tombent amoureux des maths et qui en font leur métier et ceux qui ne peuvent pas s’en accomoder, tel un repas trop copieux. Palmira Ronchi, un des enseignants... En savoir plus
Entre progrès et pollution Lidia Minza, l’une des enseignants Xplora, donne le cours de chimie à l’école secondaire « Vasile Alecsandri », à Galatzi, Roumanie. Elle nous parle d’une activité faite dans sa classe avec des élèves âgés... En savoir plus
WorldWideMaps – Les grands esprits se rencontrent Alfredo Tifi et Antonietta Lombardi, enseignants et formateurs en matière de cartographie conceptuelle, nous présentent WWMAPS, une communauté ouverte s’adressant plus particulièrement aux enseignants... En savoir plus
Des partenariats entre enseignants et scientifiques pour une sensibilisation au changement global CarboSchools est une initiative destinée à encourager les partenariats entre les scientifiques spécialisés dans le changement global, les professeurs de l’enseignement secondaire et leurs étudiants afin de sensibiliser davantage les jeunes... En savoir plus
Comment réaliser un modèle statistique ? Carlo Nati et Linda Giannini, formateurs pour enseignants, nous donnent quelques exemples de modèles statistiques fonctionnels en utilisant un logiciel Open Source. En savoir plus
La Terre au cœur de l’Espace : activités astronomiques Si les jeunes s’intéressent beaucoup à l’astronomie, on constate qu’il leur est parfois difficile d’en saisir les grands principes. Pour remédier à cette situation, certaines activités ont été développées... En savoir plus
La méthode linnéenne pour identifier et apprendre la biologie Carl von Linné, souvent appelé le “Père de la taxonomie” était, durant la deuxième décennie du 18e siècle, élève au lycée de Växjö en Suède. Son système de classification et... En savoir plus
Expériences historiques sur Internet pour les étudiants de secondaire Qu’est-ce qu’une expérience historique ? Chaque expérience a été initiée dans le passé par un scientifique ayant émis une hypothèse et voulant la vérifier. Parmi ces expériences, certaines... En savoir plus
Free Upgrade South Tyrol's Schools (mise à niveau libre pour les écoles du Tyrol du Sud) Emanuela Atz, professeur d’anglais originaire de Salorno/Bolzano- Tyrol du Sud, en Italie, nous en dit plus sur un projet réalisé avec les écoles italiennes de la province de Bolzano passées de Windows à Linux en 2005. En savoir plus
« Science Center at school » (Centre scientifique à l’école) « Science Center at school » est un projet de la Fondation NCWT, une organisation qui chapeaute NEMO, le centre scientifique d’Amsterdam, en Hollande grâce auquel les élèves de l’enseignement primaire peuvent mettre en place leur propre... En savoir plus
Scientist Factory
ou comment fabriquer les scientifiques de demain ? ”Forskerfabrikken” (la fabrique de scientifiques) - joue un rôle important en Norvège puisqu’elle vise à susciter l’intérêt des enfants pour les sciences. Hanne S. Finstad, fondatrice et directrice de cette organisation... En savoir plus
Améliorer les études sur la qualité de l’eau des rivières locales grâce aux Systèmes d’Informations Géographiques Tino Johansson, du Département de Géographie de l’Université d’Helsinki, en Finlande, est le gestionnaire du projet GISAS (Geographical Information Systems Applications for Schools ou applications des systèmes d’informations géographiques... En savoir plus
L’enseignement en pratique : traitement biologique de l’eau polluée Carmen Bucovala est professeur de biologie à l'Université Ovidius de Constanta, en Roumanie. Elle a présenté un projet d’activité extérieure tout droit inspiré de la nature ainsi que des ressources pour les élèves... En savoir plus
L'explor@mobile, véhicule de la science et du multimédia Grâce à ce programme, les animateurs de l'Explor@dome, espace interactif sciences arts et multimédia (Paris, France), parcourent les établissements scolaires pour mettre en place, avec les enseignants,... En savoir plus
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Voici des exemples de bonnes pratiques pour l'enseignement des sciences.
Des professeurs d’anglais et de chimie de l’école Zespol Szkol Integracyjnych no 1 - PG
no 17 à Bialystok, en Pologne, ont utilisé les sessions de chat multilingues Xperimania (
Dan Hannard, qui enseigne la physique à la Woodkirk High Specialist Science School au Royaume-Uni, partage avec nous l'un de ses plans de cours préférés : la méthode de fabrication d'un avion en papier de forme inhabituelle et les leçons...
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Daniel Hannard enseigne la physique à la Woodkirk High Specialist Science School au Royaume-Uni. Il a choisi de partager avec nous l’un de ses plans de cours préférés : des électro-aimants s’inspirant des films de James Bond.
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Stavros Nikou fait partie du groupe d’enseignants du portail Xplora.
Il enseigne l’informatique dans les écoles secondaires publiques ainsi que la programmation, les bases de données, Internet et les outils multimédia dans les centres de formation...
Benito Buas Ares est l’un des professeurs du groupe d’enseignants Xplora. Il enseigne les mathématiques dans une école secondaire en Galice, Espagne, et nous en dit plus sur les angles et la trigonométrie dans cet article. Il présente également...
Linda Giannini, l’une des enseignantes de l’équipe Xplora, est à la fois institutrice maternelle et chercheuse pédagogique. Dans cet article, elle nous en dit plus sur son expérience avec Skype et sur la manière dont elle a réussi...
Tout le monde le sait, les maths ont toujours fait la joie et la peine des élèves. Il y en a qui tombent amoureux des maths et qui en font leur métier et ceux qui ne peuvent pas s’en accomoder, tel un repas trop copieux. Palmira Ronchi, un des enseignants...
Lidia Minza, l’une des enseignants Xplora, donne le cours de chimie à l’école secondaire « Vasile Alecsandri », à Galatzi, Roumanie. Elle nous parle d’une activité faite dans sa classe avec des élèves âgés...
Alfredo Tifi et Antonietta Lombardi, enseignants et formateurs en matière de cartographie conceptuelle, nous présentent 
CarboSchools est une initiative destinée à encourager les partenariats entre les scientifiques spécialisés dans le changement global, les professeurs de l’enseignement secondaire et leurs étudiants afin de sensibiliser davantage les jeunes...
Carlo Nati et Linda Giannini, formateurs pour enseignants, nous donnent quelques exemples de modèles statistiques fonctionnels en utilisant un logiciel Open Source.
Si les jeunes s’intéressent beaucoup à l’astronomie, on constate qu’il leur est parfois difficile d’en saisir les grands principes. Pour remédier à cette situation, certaines activités ont été développées...
Carl von Linné, souvent appelé le “Père de la taxonomie” était, durant la deuxième décennie du 18e siècle, élève au lycée de Växjö en Suède. Son système de classification et...
Qu’est-ce qu’une expérience historique ?
Emanuela Atz, professeur d’anglais originaire de Salorno/Bolzano- Tyrol du Sud, en Italie, nous en dit plus sur un projet réalisé avec les écoles italiennes de la province de Bolzano passées de Windows à Linux en 2005.
« Science Center at school » est un projet de la Fondation NCWT, une organisation qui chapeaute NEMO, le centre scientifique d’Amsterdam, en Hollande grâce auquel les élèves de l’enseignement primaire peuvent mettre en place leur propre...
”Forskerfabrikken” (la fabrique de scientifiques) - joue un rôle important en Norvège puisqu’elle vise à susciter l’intérêt des enfants pour les sciences.
Tino Johansson, du Département de Géographie de l’Université d’Helsinki, en Finlande, est le gestionnaire du projet GISAS (Geographical Information Systems Applications for Schools ou applications des systèmes d’informations géographiques...
Carmen Bucovala est professeur de biologie à l'Université Ovidius de Constanta, en Roumanie. Elle a présenté un projet d’activité extérieure tout droit inspiré de la nature ainsi que des ressources pour les élèves...
Grâce à ce programme, les animateurs de l'
