EN FR DE
 
Accueil Qui sommes-nous ? Participez Espace presse
Bibliothèque
Megalab
Méthodes
Cours en ligne
Nouvelles
Evénements

Membre 

Ma communauté
Forum
En pratique
Outils

Lettre d’information

Numéros précédents




  Accueil > Nucleus > Pencil > Exploradome  

Projet pilote : L’utilisation des TIC par les élèves des écoles moyennes dans l’apprentissage des sciences

Ce projet pilote se basait sur une activité existante : la réalisation d’ateliers animés grâce à nos camionnettes « Explor@mobile ». Ces ateliers scientifiques ont lieu dans les classes des écoles moyennes et sont menés par les animateurs et professeurs Explor@dome afin de créer des produits multimédia tels qu’un site Web, un montage vidéo ou tout autre contenu de type numérique. Nous avons commencé à évaluer les effets de l’utilisation des TIC sur le processus d’apprentissage des étudiants ainsi que sur le processus d’enseignement des professeurs dans le domaine scientifique.

Public cible
Les étudiants de 10 à 15 ans.

Langue
Français

Méthodologie

  • Ateliers sciences/multimédia - 12 sessions par cours – pour les écoles moyennes
  • Évaluation/analyse de l’impact de ces activités sur l’apprentissage et l’enseignement des sciences
  • Sessions de formation à l’attention des enseignants
  • Production de ressources en ligne et assistance aux enseignants

Objectifs

  • Produits de type multimédia réalisés par les étudiants au terme de chaque session – Juin 2005/Février 2006
  • Produits de type multimédia réalisés par les enseignants – pendant les formations
  • Ressources en ligne disponibles sur le portail ESEP
  • Thèse DESS basée sur les sessions de formation des enseignants

Impact
L'homologation ainsi que la révision de notre style d’enseignement, lequel s’appuie sur des activités pratiques intégrant les TIC, ainsi qu'un impact positif sur les méthodes d’enseignement des professeurs.

Méthode d’évaluation
Questionnaires et interviews avec les étudiants et les professeurs en collaboration avec les chercheurs et les étudiants du Laboratoire de Psychologie cognitive de l’université de Nanterre, en France.

Pour en savoir plus, veuillez consulter les résultats de Pencil:

D10 Evaluation des projets pilotes : Etudes de cas sur le travail de chaque projet pilote Pencil (Pdf, en anglais).

D24 Résultats des projets pilotes: Les objectifs du projet, les activités d'apprentissage et méthodologies utilisées et les résultats du projet. (Pdf, en anglais).

Coordinateur du pilote

Explor@dome, Paris, France

L’Explor@dome est un environnement interactif permettant de découvrir les sciences et le multimédia, le tout sous un dôme de 600 m² situé dans le Jardin d’Acclimatation à Paris, en France. Les visiteurs peuvent accéder à des expositions pratiques permanentes et temporaires, à un laboratoire multimédia ainsi qu’à deux classes conçues pour organiser des ateliers. Grâce à nos deux camionnettes baptisées « Explor@mobile » nous pouvons animer des projets dans les écoles.

Contact
Explor@dome
Jardin d’Acclimatation
Bois de Boulogne
75116 Paris
France
www.exploradome.com

Coordinateur du projet

Charles Sol – Directeur exécutif de l’Explor@dome
Tél. : +33 1 53 64 90 43
Fax : +33 1 53 64 90 41
Mobile : +33 6 85 75 43 28
E-mail : charles@exploradome.com

Partenaires

Partenaires scientifiques
Le Laboratoire de psychologie cognitive, Université de Paris X – Nanterre, France
Le Laboratoire pour la recherche scientifique et l’enseignement de la technologie et le « Palais de la découverte », Paris, France

Partenaires pédagogiques
Le Conseil général du Val d’Oise - administration des écoles moyennes du Val d’Oise, France
Les professeurs des écoles moyennes du Val d’Oise
L’IUFM d’Ile-de-France – administration pour la formation des enseignants
Le CDDP 92 – Hauts de Seine -  bibliothèque publique et centre de ressources pour les enseignants, France

Droits d'auteur - Clause de non-responsabilité - Contacts - Plan du site