Projet pilote : L’utilisation des TIC par les élèves des écoles moyennes dans l’apprentissage des sciences
Ce projet pilote se basait sur une activité existante : la réalisation d’ateliers animés grâce à nos camionnettes « Explor@mobile ». Ces ateliers scientifiques ont lieu dans les classes des écoles moyennes et sont menés par les animateurs et professeurs Explor@dome afin de créer des produits multimédia tels qu’un site Web, un montage vidéo ou tout autre contenu de type numérique. Nous avons commencé à évaluer les effets de l’utilisation des TIC sur le processus d’apprentissage des étudiants ainsi que sur le processus d’enseignement des professeurs dans le domaine scientifique.
Public cible Les étudiants de 10 à 15 ans.
Langue Français
Méthodologie
- Ateliers sciences/multimédia - 12 sessions par cours – pour les écoles moyennes
- Évaluation/analyse de l’impact de ces activités sur l’apprentissage et l’enseignement des sciences
- Sessions de formation à l’attention des enseignants
- Production de ressources en ligne et assistance aux enseignants
Objectifs
- Produits de type multimédia réalisés par les étudiants au terme de chaque session – Juin 2005/Février 2006
- Produits de type multimédia réalisés par les enseignants – pendant les formations
- Ressources en ligne disponibles sur le portail ESEP
- Thèse DESS basée sur les sessions de formation des enseignants
Impact L'homologation ainsi que la révision de notre style d’enseignement, lequel s’appuie sur des activités pratiques intégrant les TIC, ainsi qu'un impact positif sur les méthodes d’enseignement des professeurs.
Méthode d’évaluation Questionnaires et interviews avec les étudiants et les professeurs en collaboration avec les chercheurs et les étudiants du Laboratoire de Psychologie cognitive de l’université de Nanterre, en France.
Pour en savoir plus, veuillez consulter les résultats de Pencil:
D10 Evaluation des projets pilotes : Etudes de cas sur le travail de chaque projet pilote Pencil (Pdf, en anglais).
D24 Résultats des projets pilotes: Les objectifs du projet, les activités d'apprentissage et méthodologies utilisées et les résultats du projet. (Pdf, en anglais).
Coordinateur du pilote
Explor@dome, Paris, France
L’Explor@dome est un environnement interactif permettant de découvrir les sciences et le multimédia, le tout sous un dôme de 600 m² situé dans le Jardin d’Acclimatation à Paris, en France. Les visiteurs peuvent accéder à des expositions pratiques permanentes et temporaires, à un laboratoire multimédia ainsi qu’à deux classes conçues pour organiser des ateliers. Grâce à nos deux camionnettes baptisées « Explor@mobile » nous pouvons animer des projets dans les écoles.
Contact Explor@dome Jardin d’Acclimatation Bois de Boulogne 75116 Paris France www.exploradome.com
Coordinateur du projet
Charles Sol – Directeur exécutif de l’Explor@dome Tél. : +33 1 53 64 90 43 Fax : +33 1 53 64 90 41 Mobile : +33 6 85 75 43 28 E-mail : charles@exploradome.com
Partenaires
Partenaires scientifiques Le Laboratoire de psychologie cognitive, Université de Paris X – Nanterre, France Le Laboratoire pour la recherche scientifique et l’enseignement de la technologie et le « Palais de la découverte », Paris, France
Partenaires pédagogiques Le Conseil général du Val d’Oise - administration des écoles moyennes du Val d’Oise, France Les professeurs des écoles moyennes du Val d’Oise L’IUFM d’Ile-de-France – administration pour la formation des enseignants Le CDDP 92 – Hauts de Seine - bibliothèque publique et centre de ressources pour les enseignants, France
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