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  Home > Nouvelles > Bulletin d'information > Bulletin d'information Xplora n°8  

Bulletin d'information Xplora n°8

Bienvenue au huitième numéro du bulletin d’information Xplora !
European Schoolnet et l’équipe du portail Xplora sont heureux de vous annoncer le lancement du nouveau site Web Xplora ! Mieux que le précédent, il a fait l’objet d’une mise à jour offrant ainsi davantage de convivialité et d’accessibilité aux utilisateurs. Son caractère fonctionnel a également été amélioré et tout a été mis en œuvre pour sensibiliser davantage les visiteurs à des sujets d’actualité importants. Disponible en anglais, en français et en allemand, la nouvelle version permet à l’utilisateur de naviguer plus facilement, présente un contenu plus ciblé ainsi qu’une interface utilisateur simplifiée. Plus d’informations sur ce nouveau portail dans ce bulletin!
Vous pourrez lire également les dernières nouvelles consacrées à la communauté pédagogique scientifique et tout savoir sur les événements à venir.

Vous souhaitez figurer dans notre bulletin d’information ou nous envoyer vos contributions? Contactez nous : science-news@eun.org

Agathe Djelalian, Editrice Web du portail Xplora

Cliquez ici pour télécharger le bulletin d'information au format PDF.


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Résumé:

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  • XPLORA EN UN COUP D’OEIL

European Schoolnet lance le nouveau portail Xplora
Le portail Xplora change de look!
D’un point de vue fonctionnalité et accessibilité, deux changements importants se sont opérés :
- Tout d’abord, l’accès à chaque page a été extrêmement simplifié. Vous pouvez ainsi trouver ce que vous cherchez dès la première page. Chaque contenu est accessible à partir de cette page en trois clics de souris maximum.
- Ensuite, la plupart des fenêtres contextuelles ont été retirées du site. Désormais, les fonctionnalités sont toutes présentées sur la même page. Une fois les utilisateurs connectés, ils peuvent naviguer sur le site très facilement, visualiser tous les contenus et se rendre dans la section “membres” où ils pourront créer une communauté, participer à un forum de discussion, trouver ou même fournir des ressources d’apprentissage.
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Xplora – DVD Knoppix: ou comment rendre la science accessible aux écoles
Cette version Knoppix est spécialement conçue pour le portail Xplora et comporte non seulement des applications logicielles consacrées à l’enseignement scientifique mais également des ressources pédagogiques reprises dans le répertoire Xplora. Doté d’un tout nouveau menu pédagogique, voilà un outil bien pensé pour les professeurs de science ! Etant donné qu’il s’agit d’un logiciel open source, il peut être distribué gratuitement et être copié. La version 1.2 du DVD Xplora – Knoppix est disponible en plusieurs langues : anglais, français et allemand.
Vous voulez en savoir plus sur le DVD ? Rendez-vous ici.
Vous pouvez télécharger le DVD et obtenir une description plus complète, des informations sur le matériel pédagogique ainsi que quelques conseils techniques à partir de ce lien.

  • MEGALAB

Système écologique de filtration d'eau
“Water Filtering Ecological Device” est le nom d’un projet développé par Rodica Stoian et Monica Ivancea, deux étudiants de 16 ans du Collège Vasile Alecsandri à Galati, en Roumanie, avec la collaboration de leur professeur de biologie. Ce projet, présenté cette année dans le cadre de la 8e édition du concours national consacré aux aménagements de l’environnement, a été récompensé par la médaille d’argent.
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En savoir plus sur les expériences Web

  • BIBLIOTHEQUE

VMD: un programme de visualisation moléculaire gratuit
VMD sont les initiales de Visual Molecular Dynamics (Dynamique Moléculaire Visuelle) et le nom d’un programme permettant d’étudier en 3 dimensions la structure d’une molécule complexe. S’il est téléchargeable gratuitement, les conditions d’utilisation de ne permettent pas sa distribution sur dvd, comme pour le dvd Xplora Knoppix.
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Geonext 1.51, un programme de géométrie dynamique
Geonext est un logiciel offrant des possibilités de visualisation qu’il n’est pas possible de concevoir avec des outils de construction traditionnels. Benito Bua Ares, l’un des professeurs de mathématiques du portail Xplora, nous en dit plus.
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Dossier sur l'énergie
Le dossier de ce mois-ci est consacré à l’énergie. Préparé par Karl Sarnow, il reprend toute une série d’expériences, de super conseils ainsi que des ressources interactives pour les professeurs de sciences.
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Ressources pédagogiques scientifiques
Les éléments suivants sont venus alimenter la base de données récemment :
-"Mineral Examination" : un programme de laboratoire pour les élèves des niveaux 1 à 6, combinant travaux scolaires et visite dans un centre scientifique.
- "So...Science! Project. Evaluation questionnaire on Life Science" : un questionnaire d’évaluation sur les sciences de la vie utilisé dans le cadre du projet So...Science! (Fondazione IDIS-Città della Scienza, Naples).
- "Learning for a sustainable society" : dans une société durable, on trouve une dimension écologique, une dimension économique et une dimension sociale. Vous trouverez dans cet article une série d’exemples, de questions et d’idées pouvant servir de point de départ ou de contribution pour vos travaux avec vos élèves. Ces idées ont d’ailleurs fait partie du projet PENCIL.

Si vous cherchez d’autres ressources scientifiques, rendez-vous ici.
Visitez la bibliothèque scientifique du portail Xplora

  • EN PRATIQUE

Sites Webs scientifiques préférés
Benito Bua Ares, d’Espagne, et Ivan De Winne, de Belgique, sont deux des professeurs de mathématiques du portail Xplora. Voici quelques-uns des liens renvoyant à des sites Web qu’ils vous recommandent particulièrement.
Benito Bua Ares
Ivan De Winne

Utiliser la visualisation algorithmique pour faciliter l’apprentissage des algorithmes
Stavros Nikou fait partie du groupe d’enseignants du portail Xplora. Il enseigne l’informatique dans les écoles secondaires publiques ainsi que la programmation, les bases de données, Internet et les outils multimédia dans les écoles à vocation. Cet article vous donnera un aperçu des avantages de la visualisation algorithmique pour faciliter l’apprentissage des algorithmes.
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Vous souhaitez nous informer de vos activités d’enseignement et nous faire part de vos préférences ? We will feature them on Xplora. Contactez-nous, nous en parlerons sur le portail Xplora.

  • A PROPOS DES PARTENAIRES XPLORA

PhysicsTeachers@CERN2006
Vous êtes professeur de physique et vous souhaitez connaître les dernières tendances dans le domaine de la recherche en physique moderne ? Le CERN (Centre Européen pour la Recherche Nucléaire), le plus grand laboratoire de physique des particules du monde, organise un programme de trois jours du 24 au 26 novembre 2006. L’objectif de cette conférence, qui servira de référence en la matière, vise à offrir aux professeurs de physique un nouveau regard sur la physique moderne des particules. Elle est l’occasion rêvée de rencontrer des collègues des quatre coins d’Europe et de découvrir un environnement dynamique et international.
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SkyWatch 2007 : concours international d’astronomie
SkyWatch 2007 est un concours international d’astronomie organisé dans le cadre du projet DSpace (programme e-Ten de la Commission Européenne) avec le soutien de European Schoolnet (EUN) et de European Distance E-learning Network (EDEN). Les participants (étudiants du secondaire, enseignants, chercheurs ou astronomes amateurs) sont invités à concevoir, développer et mettre en oeuvre des projets et des activités en se servant des roboscopes.
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  • APERCU DES PROJETS PEDAGOGIQUES SCIENTIFIQUES EN EUROPE
eLA 2007 : Conférence Internationale sur les TIC appliquées au Développement
Du 28 au 30 mai 2007, la seconde Conférence Internationale sur les TIC appliquées au Développement, à l’Education et à la Formation se tiendra à Nairobi, au Kenya, sous le patronage du Ministre Kenyan de l’Education, des Sciences et de la Technologie. Destinée à répondre aux besoins de partenariat entre le secteur de l’e-apprentissage pan-africain et celui de l’enseignement à distance, la conférence annuelle eLearning Africa est le lieu de rencontre par excellence de tous les experts et professionnels d’Afrique et du monde entier.
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  • PRIX ET NOUVELLES
Eggietalk : un projet destiné à améliorer la communication entre les élèves des écoles primaires en Europe
Wil Boxman et Ariël Meeusen, tous deux à l’initiative du site Web européen Eggiedoll, s’accordent à dire que les 20 langues officielles de l’Union Européenne constituent un obstacle à la communication entre les 60 millions d’élèves de l’enseignement primaire. Raison pour laquelle ils ont décidé de lancer Eggietalk, un programme en ligne destiné à activer et à promouvoir la communication en traduisant des mots par des icônes.
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Première expérience Web en Europe présentée au collège d’Iserhagen
Avec la collaboration de l’Université de Kaiserslautern, la société Intel a mis au point toute une série de Laboratoires Contrôlés à Distance (LCD), point de mire des expériences Web du portail Xplora. Le 8 septembre 2006, l’une de ces expériences était présentée au Collège Iserhagen, à Hanovre, en Allemagne, au cours d’une cérémonie en présence du maire de la ville, des représentants de la municipalité et des développeurs Web.
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Un professeur de secondaire participe à la conférence “Hands-on Science” à Braga
La 3e édition de la conférence “Hands-on Science” (ndt : la science pratique) a eu lieu à Braga, au Portugal, du 4 au 9 septembre 2006. L’objectif de cette rencontre internationale était de participer à l’amélioration de l’enseignement des sciences et de la technologie en redorant le blason des expériences pratiques en classe. Eleni Kyriaki, l’une des enseignantes du portail Xplora, donne cours de sciences et d’informatique. Elle a participé à cette conférence. Petit compte-rendu dans cet article.
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  • EVENEMENTS
Séminaire européen consacre aux sources et contenus libres pour l’apprentissage
25 octobre 2006
Barcelone, Espagne
Le premier séminaire du projet Bazaar – intitulé ‘Hey Dude, Where’s My Data?‘ (ndt : hé mec, où sont mes données ?) se tiendra à Barcelone, en Espagne, le mercredi 25 octobre 2006 entre 13h30 et 17h dans les locaux de l’Université Pompeu Fabra.
Grâce au Web 2.0, de plus en plus de personnes cachent leurs documents, produits, photos et autres informations personnelles sur Internet. Quels points un tel constat soulève-t-il pour l’enseignement ? Considérons le nombre croissant de services commerciaux. Le fait que les Internautes recourent à des services d’assistance logicielle sociale gratuits, à vocation commerciale et centralisés dans le domaine de l’enseignement, soulève d’importantes questions : qui contrôle ces informations ? Existe-t-il une alternative ?

Seconde conférence internationale francophone sur la bioéthique
“ Bioéthique, universalisme et mondialisation ”

2-4 novembre 2006
Bucarest, Romanie

La conférence se penchera sur des sujets tels que l’enseignement de l’éthique, l’éthique clinique, le débat public et la bioéthique, la recherche biomédicale et le développement, la bioéthique et la culture, la bioéthique et les droits de l’homme. Elle accueillera également les comités nationaux d’éthique de la francophonie.

Expolingua Prague 2006
10-11 novembre 2006
Prague, République tchèque

Cette année EXPOLINGUA Prague (la 16e foire internationale des langues, des cultures et de l’éducation) offrira aux visiteurs l’occasion de se pencher sur deux sujets très intéressants et totalement d’actualité. “Languages advance mobility”, servira de slogan à l’événement puisqu’il soulignera l’importance de l’apprentissage d’une langue étrangère dans le cadre de la mobilité transfrontalière. L’invité d’honneur cette année sera l’Australie, l’une des destinations favorites des jeunes Tchèques souhaitant étudier à l’étranger.

Environnements d’apprentissage à caractère interactif pour l’enseignement de l’arithmétique et de l’algèbre
14 novembre 2006
Grenoble, France
Cet atelier, organisé par TELMA, un groupe de recherche européen sur l’apprentissage des mathématiques assisté par la technologie, faisant partie du réseau d’excellence Kaléidoscope, sera consacré aux environnements d’apprentissage à caractère interactif pour l’enseignement de l’arithmétique et de l’algèbre.
Durant cet atelier, des études sur ces environnements d’apprentissage réalisées par les chercheurs du groupe TELMA seront présentées en plus des résultats des expérimentations effectuées sur trois d’entre elles.

Expolingua Berlin 2006
17-19 novembre 2006
Berlin, Allemagne
Ján Figel', membre de la Commission Européenne, et responsable de l’enseignement, de la formation, de la culture et du multilinguisme, préside la 19e EXPOLINGUA de Berlin. EXPOLINGUA Berlin 2006 est la seule foire internationale consacrée aux langues et aux cultures en Allemagne. Plus de 150 exposants venus de plus de 20 pays dans le monde présenteront des produits et services liés à l’enseignement d’une langue étrangère. La foire s’adresse à tous ceux qui sont intéressés par l’apprentissage d’une langue étrangère. Expolingua Berlin 2006 propose également un programme de séminaires complet ouvert à tous les visiteurs où seront organisés des ateliers, des tables rondes et des présentations. Voici quelques-uns des thèmes abordés : Récits d’expériences d’études et de travail à l’étranger, Apprentissage d’une langue, Enseignement d’une langue.

Online Educa Berlin 2006
29 novembre-1 décembre 2006
Berlin, Allemagne

Voici la plus grande conférence internationale consacrée à l’apprentissage assisté par la technologie. Destinée à répondre aux besoins des secteurs de l’e-apprentissage international et de l’enseignement à distance, cette conférence annuelle en ligne est la plate-forme par excellence des stratèges et praticiens du monde entier. Parallèlement à la conférence se tient une exposition.

Première conférence internationale sur la sémantique et la Technologie multimédia numérique
6-8 décembre 2006
Athènes, Grèce

La première conférence internationale consacrée à la sémantique et à la technologie multimédia numérique (SAMT) vise à réduire les disparités entre les descripteurs de bas niveau pouvant être établis automatiquement depuis un contenu multimédia et la richesse et la subjectivité de la sémantique aussi bien dans les requêtes des utilisateurs que dans les interprétations qu’ils peuvent avoir du média audiovisuel – Le fossé sémantique.

Tendances actuelles sur l’ingénierie des routes et des ponts 2006
15-16 décembre 2006
Iaşi, Romanie

L’ouverture du 2e colloque international consacré aux 65 ans de la Faculté d’Ingénierie Civile de Iasi concorde avec le centième anniversaire du Professeur Emérite Dimitrie Atanasiu. Les principaux thèmes abordés sont les suivants : Méthodes d’évaluation accélérées et techniques d’ingéniérie des transports – Conception structurelle et géométrique des routes et des chemins de fer – Conception des ponts – Technologies de construction des routes et des ponts - Entretien, réhabilitation et fiabilité des routes et des ponts - Construction, entretien et réhabilitation des aéroports – Analyse statique et dynamique des ponts – Contrôle à long terme du rendement des chaussées – Gestion des infrastructures de transport – Méthodes mathématiques dans le domaine de l’ingéniérie des transports.

Photo: Sophie Vandeputte

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