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L'écart entre les sexes en matière de TIC : les idées stéréotypées continuent à détourner les femmes des carrières technologiques

Une étude menée par European Schoolnet pour le compte de Cisco révèle que malgré leurs bonnes compétences informatiques, beaucoup d'étudiantes ne poursuivent pas leurs études ou carrières dans le secteur des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Facteurs clés :

  • L'étude, couvrant élèves, parents et enseignants des deux sexes de cinq pays européens, révèle qu'au niveau secondaire, les garçons et filles affichent à peu près le même intérêt et les mêmes aptitudes pour les TIC.
  • Nombre d’étudiantes choisissent des études technologiques dans l’enseignement supérieur. Pourtant, il s’avère que la majorité d’entre elles n’a pas l’intention de faire carrière dans ce secteur.
  • L'Europe devra faire face à un manque d'employés compétents dans le domaine de TIC dans les années à venir. Les statistiques font état de 70.000 emplois non pourvus dans le secteur technologique dès 2010.
  • En même temps, la population active européenne tend à décroître suite à des changements démographiques additionnés au vieillissement de la population active. Cette situation pourrait être considérablement améliorée en recrutant et en intégrant un plus grand nombre de femmes dans l'univers des TIC.
  • À ce jour, les femmes sont nettement sous-représentées dans les TIC. En 2004, elles représentaient moins de 25 % de l’ensemble des diplômés en informatique dans les vingt-sept pays de l’Union européenne.
  • En Pologne, en Italie, au Royaume-Uni, en France et aux Pays-Bas, la majorité des filles interrogées s'intéressaient aux TIC. Toutefois, près de 50 pour cent ont renoncé à poursuivre leurs études et à faire carrière dans les TIC.
  • Enfin, l’analyse des résultats montre que le facteur le plus démotivant de tous est l’impression que le secteur technologique est avant tout un domaine réservé aux hommes.


« Les filles de ma génération ne sont pas vraiment encouragées à se lancer dans l'informatique. Beaucoup de filles arrivent dans le secteur par le biais d'écoles de formation professionnelle, et être la seule fille dans un groupe de garçons peut être intimidant, » explique Dawn Breen, diplômée du programme Cisco Networking Academy et travaillant dans le domaine du support TIC d'une entreprise de logiciels au Royaume-Uni.

« Je recommanderais sans hésiter une carrière dans le domaine technologique à toute jeune femme qui y pense sérieusement. Selon mon expérience, dès qu'elles ont un emploi, les femmes réussissent brillamment. L'industrie est en train de changer et offre de plus en plus de places pour les femmes. Mon conseil aux filles: vous ne serez pas la seule, ne laissez donc pas filer une occasion en or. »

« Le désintéressement aux mathématiques, aux sciences et à la technologie dans l'enseignement secondaire et supérieur est un problème dans de nombreux pays européens. Ce genre de recherche nous aide à mieux comprendre le problème et à identifier des stratégies - souvent basées sur des initiatives multipartenaires - pour améliorer la situation,» explique Marc Durando, directeur exécutif de European Schoolnet.

L'étude peut être téléchargée ici : http://www.eun.org/whitepaper.

Pour en savoir plus, veuillez contacter :

Agueda Gras-Velazquez (agueda.gras@eun.org) ou Alexa Joyce (alexa.joyce@eun.org).
Appelez le bureau de European Schoolnet au +32 2 790 7590.

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