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PARCEL - Participatory Communication Activities on E-Learning (activités de communication participatives en matière d’e-learning)

Le projet vise à compléter les activités de diffusion de KALEIDOSCOPE & PROLEARN, deux Réseaux d’Excellence e-learning (apprentissage en ligne), par d’autres activités de communication. Ces activités s’adressent à de nouveaux groupes cibles, dont les deux réseaux ne tiennent pas compte : les organisations sans but lucratif et les utilisateurs e-learning.

Les activités de communication consistent en des séances de comptes-rendus interdépendantes ainsi que des tables rondes. Ces activités visent d’une part à atteindre de nouveaux groupes cibles, et d’autre part à encourager le développement des outils d’apprentissage en ligne en indiquant la manière dont on peut améliorer leur utilisation.

Les activités de communication sont considérées comme des activités pilotes. Lorsqu’elles remportent le succès escompté, elles constituent une bonne pratique pour des projets intégrés et des réseaux d’excellence similaires.

Objectifs
L’objectif principal du projet est de mettre en place, à l’échelle locale et à l’échelle régionale, des activités de communication pilotes relatives à l’apprentissage par la technologie (“e-learning”) en collaboration avec des organisations sans but lucratif dans le cadre des initiatives, outils et découvertes des réseaux d’excellence.

Le projet PARCEL vise, par le biais de ces activités, à :
- sensibiliser les réseaux d’excellence actuels et potentiels;
- rapprocher la recherche de la société en impliquant des acteurs tant au niveau local qu’au niveau régional dans les processus de développement;
-rassembler les chercheurs, les scientifiques, les développeurs et les acteurs de la société civile en vue d’instaurer un dialogue sur des sujets émanant des activités de ces deux réseaux d’excellence;
- encourager le développement des outils d’apprentissage en ligne et utiliser les commentaires de l’utilisateur afin d’améliorer l’utilisation de ces outils ;
- contribuer à améliorer la commercialisation des outils d’apprentissage en ligne en impliquant de nouveaux groupes d’utilisateurs potentiels et de fournisseurs dans les processus de développement.

Les organisations sans but lucratif sont à l’honneur. Non contentes d’assurer l’apprentissage et la formation – par le biais notamment des centres d’apprentissage pour adultes, elles offrent également des formations internes du personnel. Les organisations informelles et temporaires, quant à elles, n’entrent pas en ligne de compte, de même que les organisations sans but lucratif au service de sociétés et d’industries, telles que les chambres de commerce, étant donné qu’il s’agit là d’un groupe cible pour les deux réseaux d’excellence.

Les groupes cibles sélectionnés s’ajoutent à ceux des réseaux KALEIDOSCOPE et PROLEARN lesquels sont représentés par des sociétés, par le secteur industriel et ses représentants, ainsi que par les communautés scientifiques.

PARCEL est réparti en six groupes de travail, certains d’entre eux se faisant en parallèle, d’autres se succédant les uns aux autres :
1. Gestion;
2. Définition & sélection : ce groupe vise à discuter, à classer et à présélectionner les outils d’apprentissage en ligne qui pourront être utiles à des organisations sans but lucratif bien précises et être sélectionnés dans le cadre des séances de comptes-rendus ;
3. Introduction : ce groupe vise à faire connaître les outils sélectionnés aux organisations sans but lucratif, lesquelles représentent des fournisseurs potentiels ou des utilisateurs de l’apprentissage en ligne ;
4. Séances de comptes-rendus& tables rondes : pour rendre compte des expériences liées à l’expérimentation des outils sélectionnés par un nombre limité d’organisations ;
5. Suivi : ce groupe rassemble les résultats des séances de comptes-rendus et des tables rondes, ce qui permet d’offrir une vision plus large en matière d’expériences et d’attentes liées aux outils d’apprentissage sélectionnés
6. Diffusion.
 
Partenaires
Le comptoir scientifique de Vienne se charge de coordonner le projet Parcel. Parmi les autres partenaires, citons le Centre pour l’Innovation sociale – le CSI, Autriche, le Centre des Technologies pour la Société de l’Information, Université de Sofia, Bulgarie et le PREDIKA s.r.o., en République tchèque.
Les activités de communication sont à la fois contextuelles et participatives, et tiennent compte des spécificités liées au genre; elle se dérouleront à Ostrava, en République tchèque, ainsi qu’à Vienne, en Autriche. Les activités organisées en République tchèque offrent une valeur ajoutée considérable en matière de diffusion étant donné que la République tchèque n’est pas représentée dans le consortium PROLEARN, ni dans le consortium KALEIDOSCOPE.

PARCEL est un projet de 27 mois. Il a a été lancé en juin 2005 et est financé par la Commission Européenne.

Si vous souhaitez davantage d’informations sur le projet, visitez le site Web :
http://parcel.uni-sofia.bg