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Pilotprojekt: Das virtuelle Observatorium

Durch die Einführung der Teleskoproboter führt das Projekt „virtuelles Observatorium (VO)” ExpertInnen in Pädagogik, ForscherInnen, WissenschaftlerInnen und SchülerInnen in der Schulbildung zusammen. Das VO Projekt beabsichtigt, die Bildungsperspektiven zu beurteilen, die der Teleskoproboter in den Sekundarschulunterricht einbringt und schlägt eine innovative Methode für den wissenschaftlichen Unterricht vor, die die Begeisterung der SchülerInnen für wissenschaftliche Studien auffrischen soll. Das VO System stützt sich vor allem auf die Einbindung der vom EUDOXOS Projekt in Griechenland angebotenen Dienstleistungen.

Sprachen
Englisch und Griechisch

Methodik

• Den LehrerInnen und dem Personal der wissenschaftlichen Zentren der teilnehmenden
• Institutionen wird ein wirksamer Lehrgang angeboten.
• Der Lehrgang beinhaltet einen Workshop für LehrerInnen, in dem der VO Dienst und eine Reihe von
• Online Seminaren im Internet vorgestellt werden.
• Die LehrerInnen und SchülerInnen können den Teleskoproboter benutzen und ihre Versuche durchführen.

Schaupatz
Schulen, Museen und wissenschaftliche Zentren.

Geplante Ergebnisse

• Lokales Netzwerk  02/2005
• Lieferung von Material an die Working Platform Website  05/2005
• Bericht der Ergebnisse des Pilotprojektes 05/2006
• Teilnahme an der Konferenz für LehrerInnen der wissenschaftlichen Fächer 11/2006

Auswirkungen
Entwicklung eines pädagogischen Rahmenwerks für den erfolgreichen Einsatz der ferngesteuerten Teleskope im Klassenzimmer und Erreichen  eines besseren Verständnisses der eLearning-Methoden.

Bewertungsstrategie
Im Rahmen des Sonderprojektes wird die allgemeine, von der pädagogischen Gruppe der PENCIL Vereinigung entwickelte Bewertungsmethode gemäß den Richtlinien ausgeführt.

Es muss erwähnt werden, dass die Projektaktivitäten mit der Teilnahme von 100 LehrerInnen durchgeführt wird, die vom EUN ausgewählt werden.

Die EA kümmert sich um die nötige Ausbildung der TeilnehmerInnen der Lehrgänge, damit sie die Anwendungen in ihren Klassen benutzen können und unterstützt sie während des gesamten Ablaufs  (z.B. indem sie sicherstellen, dass die Teleskope auf Anfrage verfügbar sind).

Pilotkoordinator

Ellinogermaniki Agogi, Athen, Griechenland

Ellinogermaniki Agogi ist eine private, vom griechischen Staat offiziell anerkannte Bildungsorganisation und zugleich die erste griechische Bildungsorganisation, die in 1993 offenen Fernunterricht auf Sekundarschulebene anbietet. Seit 1995 verfügt die Organisation über eine eigene Abteilung, die Forschungs- und Entwicklungsabteilung, die für das Design, die Entwicklung und Durchführung der Forschungsaktivitäten in der Bildung und für die Verbreitung der Zusammenarbeit mit Universitäten und pädagogischen Institutionen in ganz Europa zuständig ist. Sie bietet das beste Testumfeld für Forschungsanwendungen. Die Abteilung beschäftigt 20 Personen.

Kontaktdetails
Ellinogermaniki Agogi,
Doukissis Plakentias 25,
GR 152 34 Halandri,
Athens,
Greece
http://www.ellinogermaniki.gr

Projektkoordinator
Dr. Sofoklis Sotiriou (Leiter der Forschungs- & Entwicklungsabteilung)
Tel. no.  +30-2106032550
Fax no. +30-2106032554
E-Mail    sotiriou@ea.gr

Partner

Wissenschaftliche Partner
Nationales Bildungsobservatorium EUDOXOS, Kefalonia, Griechenland

Pädagogische Partner
Griechisches Kultusministerium, Griechenland
Eugenides Stiftung, Griechenland