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Wissenschaft in der Schule: eine neue europäische Zeitschrift für LehrerInnen der wissenschaftlichen Fächer

Am 28. März 2006 hat EIROforum ‘Wissenschaft in der Schule’ ins Leben gerufen. Dabei handelt es sich um eine neue europäische Zeitschrift, die LehrerInnen dabei helfen soll, ihren wissenschaftlichen Unterricht aufregender und inspirierender zu gestalten.

’Wissenschaft in der Schule’ richtet sich nicht nur an den wissenschaftlichen Unterricht in ganz Europa, sondern auch an alle Disziplinen: die besten Unterrichtsmethoden und innovative Forschungsresultate werden hervorgehoben. Die Überschneidung der Fächer und das Potential für interdisziplinäre Arbeit werden in Anspruch genommen. Das Diskussionsforum der Website ‚Wissenschaft in der Schule’ wird es unseren LeserInnen außerdem erlauben, Fragen zu stellen, Lösungen vorzustellen und über aktuelle Themen zu diskutieren – um so direkt über nationale und thematische Grenzen hinweg zu kommunizieren.

Bei der Gestaltung dieser Zeitschrift tauchen scheinbar Widersprüche auf. Die Wissenschaft ist international, während der wissenschaftliche Unterricht auf nationaler oder regionaler Ebene organisiert wird. Der Großteil der Wissenschaft ist heutzutage höchst technisch und detailliert, die LehrerInnen jedoch müssen Anfänger begeistern. Die Wissenschaft schreitet sehr schnell voran, doch es dauert manchmal viele Jahre, bevor neue Entdeckungen in den Lehrplan aufgenommen werden. Und schließlich wird Englisch mehr und mehr zur Hauptsprache der Wissenschaft, während in der Klasse meist die lokale Sprache gesprochen wird.

Wann auch immer wir jedoch LehrerInnen verschiedener Fächer und Länder zusammengeführt haben, schienen diese Widersprüche im Angesicht größerer, allgemeinerer Themen zu verschwinden. Die Wissenschaft wird immer internationaler und interdisziplinärer. In einer solchen Zeit wäre es schade, die Lehrbücher nicht beiseite zu legen und von der größten natürlichen Ressource sowohl in der Wissenschaft als auch in der Schule Gebrauch zu machen: der Neugierde.

Um diese Ziele zu erreichen, hält 'Wissenschaft in der Schule’ ein umfassendes Angebot an Artikeln zur Unterstützung der LehrerInnen bereit. Diese umfassen:
• anzupassende oder direkt anzuwendende Lehrmaterialien
• Artikel über topaktuelle Wissenschaft
• Bewertungen aktueller wissenschaftlicher Themen
• Bildungsprojekte
• Interviews mit jungen WissenschaftlerInnen, die den Schülern als Vorbilder dienen können
• ein Onlineforum, das Kommunikation über thematische- als auch Landesgrenzen hinweg ermöglicht
• Diskussionen über Bildungspolitik und Forschung
• Bewertungen von Büchern, Websites und anderen Ressourcen
• Ankündigungen von Veranstaltungen für LehrerInnen der wissenschaftlichen Fächer und ihre Klassen.

Beteiligung an der Zeitschrift
Damit ‚Wissenschaft in der Schule’ funktioniert, wird die Mitarbeit enthusiastischer LehrerInnen der wissenschaftlichen Fächer benötigt. Sie können uns folgendermaßen helfen:

• Reichen Sie Artikel zur Publikation ein
• Treten Sie unserem Kritikerausschuss bei und helfen Sie uns zu entscheiden, welche Artikel für die Veröffentlichung geeignet sind
• Übersetzen Sie Artikel in Ihre Sprache
• Helfen Sie uns dabei, Bewusstsein für "Wissenschaft in der Schule" zu fördern.

Abonnement
"Wissenschaft in der Schule" ist kostenlos unter www.scienceinschool.org erhältlich.

Melden Sie sich an:
• Um eine E-Mail Verständigung zu erhalten, sobald eine Ausgabe erschienen ist
• Um ein gratis Printexemplar (limitierte Auflage) zu erhalten
• Um Ihre Kommentare zu Artikeln in "Wissenschaft in der Schule" zu veröffentlichen.

Mehr über die Zeitschrift

"Wissenschaft in der Schule" wird vom EIROforum des Europäischen Labors für Molekularbiologie veröffentlicht. Es handelt sich dabei um eine gemeinnützige Aktivität, die als Teil des NUCLEUS Projektes von der Europäischen Union unterstützt wird.

Für weitere Details besuchen Sie www.scienceinschool.org oder kontaktieren Sie den Herausgeber unter editor@scienceinschool.org.