Xplora Newsletter Ausgabe 20
Mai 2010
Willkommen zum Xplora Newsletter!
Wussten Sie schon, dass viele europäische Projekte im Bereich der Wissenschaftsbildung Lehrerfortbildungen organisieren, um neue Lerntools und Ressourcen vorzustellen? In diesem Xplora Newsletter finden Sie weitere Informationen zu den Fortbildungskursen von ITEMS und Aspect sowie zahlreiche andere interessante Tipps und Aktivitäten für den wissenschaftlichen Unterricht. Verpassen Sie auch nicht den Add-On Software Wettbewerb für SchülerInnen, mit Aktivitäten und Toolkits zum Anwenden in der Klasse!
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Kontaktieren Sie johanna.snellman@eun.org
Johanna Snellman Xplora Webeditor
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In dieser Ausgabe:
- Aufruf für Beiträge zum nächsten Newsletter
- JFractionLab gibt Hilfestellung bei Bruchrechnungen
- Fußball und Wissenschaft – sind sie kompatibel?
- ITEMS-Lehrerausbildungskurse
- eSafety Ideen- und Erfahrungsaustausch
- Nehmen Sie an Aktivitäten und Wettbewerben des Europäischen Frühlings teil!
- Inquiry-to-Insight: Ein neuer Ansatz für den Unterricht von Umweltwissenschaften
- Erste Sitzung des SPICE-Gremiums
- Sieben Workshops in zwei Tagen – Xperimania BotschafterInnen der Naturwissenschaften in Birmingham, GB
- Zweiter Aufruf für NANOYOU Pilotschulen
- EUROPÄISCHE PROJEKTE FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE BILDUNG
- SETAC: Science Education As a Tool for Active Citizenship (Wissenschaftsbildung als Tool für aktive Bürgerschaft)
- Roberta: Lernen mit Robotern
- Anwendung von Inhaltsstandards – ASPECT Sommerschule
- Nehmen Sie teil am eSkills / Microsoft add-On Wettbewerb
- Die Digitale Agenda nimmt langsam Form an
- Werden die neuen Milleniumlerner den Anforderungen gerecht?
- Bildungswebsite KlasCement unter den Besten
Aufruf für Beiträge zum nächsten Newsletter Wir möchten Sie hiermit herzlich einladen, uns Ihre Beiträge zu schicken! Wir wären Ihnen dankbar für kurze Referenzen mit einem Link für zusätzliche Informationen über Nachrichten, Veranstaltungen, Awards, gute Praxisbeispiele usw. im Zusammenhang mit Mathematik, Wissenschaft, Technologie und Umweltbildung. Bitte senden Sie Ihre Beiträge bis zum 15. August 2010 an johanna.snellman@eun.org.
JFractionLab gibt Hilfestellung bei Bruchrechnungen JFractionLab ist ein freies Programm zum Üben der Bruchrechnung in der Schule oder zu Hause. JFractionLab visualisiert die Rechenschritte und hilft so, sie zu verstehen. Mehr
Fußball und Wissenschaft – sind sie kompatibel? Mit 50.000 BenutzerInnen zählt Footee zu den höchst beliebten kostenlosen Bildungsressourcen online. Um den Lernprozess wirkungsvoll und amüsant zu gestalten, baut es auf die Anziehungskraft, die Fußball auf Kinder zwischen 6 und 12 Jahren ausübt, sowie auf ihre Liebe für Spiele, Wettbewerbe und soziales Networking auf. European Schoolnet möchte diese Ressourcen Lernern in ganz Europa zugänglich machen. Unter den zahlreichen Spielen befinden sich 14, die das naturwissenschaftliche Verständnis fördern. Klingen Themen wie Kräfte und Bewegung, Materialien und ihre Eigenschaften und physischen Prozesse langweilig? Vielleicht nicht, wenn sie ‚Beach Dodger‘, ‚Floodlight Failure‘ und ‚Hit the Target‘ heißen und den SchülerInnen während des Spielens wissenschaftliche Konzepte beibringen. Mehr
Weitere wissenschaftliche Ressourcen unter: http://www.xplora.org/ww/de/pub/xplora/library/resources.cfm
Besuchen Sie die Xplora-Bibliothek für Wissenschaftsbildung: http://www.xplora.org/ww/de/pub/xplora/library.htm
ITEMS-Lehrerausbildungskurse ITEMS (Improving Teacher Education in Maths and Science) organisiert im Mai 2010 zwei Online-Ausbildungskurse für LehrerInnen zu den Themen Astronomie, Elementarfunktionen und Grafiken. Die TeilnehmerInnen können die gebrauchsfertigen Kurse in ihrem eigenen Unterricht verwenden. Mehr
eSafety Ideen- und Erfahrungsaustausch
Lehrkräfte sind eingeladen, ihre Ideen und Erfahrungen rund um Internetsicherheit in einem Blog auszutauschen. Die AutorInnen der besten Blogeinträge werden für den Titel “ExpertIn des Monats” nominiert und mit einem Zertifikat ausgezeichnet. Mehr
Nehmen Sie an Aktivitäten und Wettbewerben des Europäischen Frühlings teil! Ihre SchülerInnen haben die Möglichkeit, EU-Länder näher kennen zu lernen oder für einen Tag LehrerIn zu sein! Die Aktivitäten und Wettbewerbe des Europäischen Frühlings laden Sie und Ihre SchülerInnen ein, mehr über Europa zu erfahren und interessante Themen – wie Europabürgerschaft, Grundrechte, Artenvielfalt oder Klimaveränderung – zu erforschen. Mehr
Inquiry-to-Insight: Ein neuer Ansatz für den Unterricht von Umweltwissenschaften Ziel des Projektes Inquiry-to-Insight (I2I) ist die Förderung des Unterrichts von Umweltwissenschaften durch digitale Tools. Während des I2I Projektes arbeiten europäische SchülerInnen mit Hilfe von Social-Netzworking-Tools und anderen gemeinschaftlichen Internettechnologien mit amerikanischen SchülerInnen zusammen, um Lösungen für globale Umweltprobleme zu untersuchen und in Betracht zu ziehen. I2I ist ein gemeinschaftliches Projekt zwischen der Universität Göteborg in Schweden und der Stanford University in Kalifornien. Mehr
Erste Sitzung des SPICE-Gremiums Vom 21. bis 23. Mai 2010 treffen sich SPICE LehrerInnen und ExpertInnen der Wissenschaftsbildung aus 16 Ländern zum ersten Mal, um innovative pädagogische Praxisbeispiele aus dem mathematischen, wissenschaftlichen und technologischen Bereich zu besprechen und zu analysieren. Mehr
Sieben Workshops in zwei Tagen – Xperimania BotschafterInnen der Naturwissenschaften in Birmingham, GB Von 29. - 30. März 2010 nahmen insgesamt 150 SchülerInnen in Birmingham, GB, an Xperimania Chemie- und Physikworkshops der Xperimania BotschafterInnen teil. Trotz des typisch englischen Regenwetters war die Stimmung in den Klassen hervorragend. Mehr
Zweiter Aufruf für NANOYOU Pilotschulen Haben Ihre SchülerInnen schon mal etwas von Nanotechnologien gehört? Sie können mit Hilfe der dynamischen Spiele, Experimente und Aktivitäten von NANOYOU das Interesse der Jugendlichen für Naturwissenschaften wecken. Sehen Sie sich die faszinierenden Aktivitäten an, die einige Ihrer KollegInnen bereits im Unterricht eingesetzt haben. Nanotechnologien sind bereits in vielen Aspekten unseres täglichen Lebens zu finden – entdecken Sie gemeinsam mit Ihren SchülerInnen die unglaubliche “Nano-Welt”! Mehr
- EUROPÄISCHE PROJEKTE FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE BILDUNG
SETAC: Science Education As a Tool for Active Citizenship (Wissenschaftsbildung als Tool für aktive Bürgerschaft) SETAC, ein neues Projekt für die naturwissenschaftliche Bildung, das im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen der Europäischen Union finanziert wird, sieht die naturwissenschaftliche Bildung als fundamentales Werkzeug für die Entwicklung aktiver BürgerInnen in der Wissensgesellschaft an.
Naturwissenschaft und Technologie sind ein wichtiger Bestandteil des Schulprogramms, stehen jedoch auch in direkter Verbindung mit unserem täglichen Leben und verlangen oft Einsatz und informierte Entscheidungen von allen BürgerInnen. Die naturwissenschaftliche Bildung ist daher nicht nur ein Schulfach für LehrerInnen und SchülerInnen, sondern sollte auch lebenslang als bedeutendes Tool für die Entwicklung informierter und aktiver BürgerInnen dienen. Im Rahmen des Projektes werden Lernressourcen für die Naturwissenschaft und Technologie entwickelt, wie z.B. Lehrerressourcen zu den Themen Gesundheit, Energie und Klimaveränderung, sowie Lehrerfortbildungskurse angeboten. Mehr
Roberta: Lernen mit Robotern Das Konzept Roberta befasst sich mit dem Mangel an Ingenieuren, indem es das Interesse junger Mädchen und Jungen an technischen Berufen zu wecken versucht. Mit Hilfe standardisierter Robotik-Kits ermöglicht Roberta einen handfesten Einstieg in die Technologie. Das erfolgreiche Konzept des deutschen Projektes „Roberta“ wurde im von der EU finanzierten Projekt „Roberta goes EU“ angepasst, um seine Verwendbarkeit sowie die Möglichkeit zu untersuchen, das Projekt in anderen europäischen Ländern bekannt zu machen. Mehr
Anwendung von Inhaltsstandards – ASPECT Sommerschule Während der ASPECT Sommerschule am 8. Mai 2010 in Estoril, Portugal, trafen sich mehr als 40 LehrerInnen aus Belgien, Litauen, Portugal und Rumänien, um die Anwendung von Online-Lernressourcen und Datenbanken für Lerninhalte im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht zu besprechen. Ziel der ASPECT Sommerschule war es insbesondere zu untersuchen, wie Standards für Lerninhalte wie SCORM und Common Cartridge von LehrerInnen angewendet werden und wie verschiedene Arten von „Inhaltsverpackungen“ der Lernerfahrung einen Mehrwert hinzufügen können. Mehr
Nehmen Sie teil am eSkills / Microsoft add-On Wettbewerb Wollten Sie immer schon mal Ihre Fertigkeiten und Kreativität testen und Ihr eigenes Software add-on entwickeln? Der eSkills / Microsoft add-on Wettbewerb ist Ihre Chance! Lesen Sie zuerst unsere Schüler- und Lehrertoolkits mit zahlreichen Ideen und Tipps. Wir bringen Sie auch in Kontakt mit einem Entwicklungsexperten, der Ihnen online Hilfestellung leisten kann, um Ihre Ideen zu verwirklichen. Der Wettbewerb steht Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren bis zum 25. Juni 2010 offen. Das siegreiche Team sowie die Zweit- und Drittplatzierten werden mit Preisgeldern für ihre Schule oder Organisation belohnt. Mehr
Die Digitale Agenda nimmt langsam Form an Die EeSA hat erfreut zur Kenntnis genommen, dass in einer kürzlich veröffentlichten Mitteilung der Kommissarin Kroes mit dem Titel “Digitale Agenda: Kroes begrüßt ministerielle Unterstützung " (19. April 2010) die Bedeutung verbesserter e-Skills in der Digitalen Agenda deutlich herausgestellt wird. EU-Kommissarin Kroes hat die Ausgrenzung vieler Bürger aus der Informationsgesellschaft sowie den Mangel an IT-Fachkräften sehr zutreffend als Hemmnis für den zukünftigen Beitrag identifiziert, den IKT zu Produktivität und Wachstum leisten kann. Mehr
Werden die neuen Milleniumlerner den Anforderungen gerecht? Auf Basis der Daten der PISA 2006-Studie analysiert dieser neue OECD Bericht, in welchem Maße Investitionen in die Technologie pädagogische Resultate verbessern. Eine der bemerkenswertesten Erkenntnisse dieser Studie ist, dass die digitale Kluft in der Bildung über den Zugang zur Technologie hinausgeht. Mehr
Bildungswebsite KlasCement unter den Besten KlasCement, das flämische Bildungsportal, ist einer der Finalisten des Startup 2.0 Wettbewerbs für europäische Social-Networking-Sites. KlasCement bietet LehrerInnen eine Online-Plattform, auf der sie mit Hilfe von Networkingtools zusammenarbeiten und Lernobjekte austauschen können. Mehr
ENO Baumpflanzaktion 21. Mai 2010 Weltweit
ENO (Environment Online) Der Baumpflanztag ist eine offene Veranstaltung für Schulen und Gruppen. Diese weltweite Veranstaltung findet zwei Mal jährlich statt, im Mai und im September. Die ersten Bäume werden Punkt Mittag in Ozeanien gepflanzt. Der Bewegung der Sonne folgend werden anschließend neue Bäume in Asien, Europa und Afrika gepflanzt, bis die Kette zuletzt Nord-, Mittel- und Südamerika erreicht.
Jährliche Ecsite Konferenz 2010 3.-5. Juni 2010 Dortmund, Deutschland
Die jährliche Ecsite Konferenz ist das größte europäische Treffen für Wissenschaftszentren und -museen. Vom 3. bis 5. Juni 2010 können die TeilnehmerInnen Tagungen, angeregten Debatten und gesellschaftlichen Ereignissen beiwohnen sowie Geschäftsmöglichkeiten nachgehen, denen zwei Tage eingehender Vorkonferenztreffen und Workshops vorausgingen.
Millennium Youth Camp 2010 – MY Camp 6.-13. Juni 2010 Helsinki, Finnland
Vom 6. bis 13. Juni 2010 findet in Helsinki, Finnland, das erste internationale Millennium Youth Camp (MY Camp) statt. MY Camp richtet sich an Jugendliche zwischen 16 und 19 Jahren, die sich für Mathematik, Naturwissenschaften, Informationstechnologien und andere Technologien interessieren.
Naturwissenschaftliche Erlebnistage: Explore Science 9.-13. Juni 2010 Mannheim, Deutschland
Schulen und Familien sind eingeladen, anlässlich des Explore Science Festivals praktischen Experimenten, Vorlesungen von WissenschaftlerInnen, Wissenschaftsshows und vielen anderen Veranstaltungen beizuwohnen.
Abschlusstreffen der Arbeitsgruppen von Teaching Science in Europe 3 11.-12. Juni 2010 Berlin-Buch, Deutschland
Seit dem Science on Stage Festival 2008 in Berlin haben 52 LehrerInnen aus 13 europäischen Ländern Konzepte, Methoden und Inhalte für den modernen naturwissenschaftlichen Unterricht besprochen. Bei der Abschlussveranstaltung der Initiative werden die Resultate dieser Diskussionen in der Veröffentlichung 'Teaching Science in Europe 3' vorgestellt. Europäische LehrerInnen sind herzlich eingeladen, an der Veranstaltung teilzunehmen, um mehr über die Arbeitsgruppen zu erfahren.
Ich bin Wissenschaftler, holt mich hier raus! 14.-25. Juni 2010 Online
Diese Veranstaltung ermöglicht es SchülerInnen, online mit echten WissenschaftlerInnen zu diskutieren. Zum Programm gehören Unterrichtspläne, Informationsblätter und andere Ressourcen, die den Lernprozess der SchülerInnen unterstützen und vertiefen.
European Space Camp 2010 27. Juni – 5. Juli 2010 Andenes, Norwegen
Jugendliche zwischen 17 und 21 Jahren, die sich für den Weltraum und Naturwissenschaften interessieren und Physik- und Mathematikkenntnisse haben, können sich für das europäische Weltraumcamp (European Space Camp) bewerben, das von der Norwegischen Vereinigung für Junge WissenschaftlerInnen organisiert wird. Die TeilnehmerInnen führen eine Woche lang technische Experimente durch, nehmen an einer Raketenstartkampagne teil, arbeiten wie richtige Raketenwissenschaftler, lernen, ihr bereits angeeignetes Wissen einzusetzen und erweitern ihr Verständnis der angewandten Wissenschaften. Das Programm beinhaltet Gruppenarbeit mit praktischen Aktivitäten in Bezug auf den Raketenstart, Vorlesungen und gesellschaftliche Aktivitäten.
Das Euroscience Open Forum 2.-7. Juli 2010 Turin, Italien
Das Euroscience Open Forum, organisiert von Euroscience, ist ein paneuropäisches Treffen für die wissenschaftliche Forschung und Innovation, das alle zwei Jahre stattfindet. Während des Forums finden in Turin zahllose Aktivitäten, Konferenzen, Workshops und Vorträge statt. Die Veranstaltungen und Ereignisse in der ganzen Stadt richten sich an WissenschaftlerInnen sowie an BesucherInnen aller Alterstufen.
Sommerschule für die Wissenschaftsbildung: DISCOVER OpenScienceResources 4.-9. Juli 2010 Kreta, Griechenland
PädagogInnen aus Wissenschaftszentren und -museen sowie WissenschaftslehrerInnen sind herzlich eingeladen, an der Sommerschule "DISCOVER OpenScienceResources: Technology Enhanced Science Education and Science Content Organisation" teilzunehmen, die vom 4. bis 9. Juli 2010 in Kreta stattfindet.
EU-Wettbewerb für Nachwuchswissenschaftler 24.-29. September 2010 Lissabon, Portugal
Der diesjährige Wettbewerb für junge Wissenschaftler “European Union Contest for Young Scientists (EUCYS)” findet zwischen dem 24. und 29. September in Lissabon statt. Die Initiative für diesen Wettbewerb geht von der Europäischen Kommission aus, mit dem Ziel, den wissenschaftlichen Austausch der jungen Wissenschaftler zu fördern und diesen einen Weg für ihre zukünftige berufliche Entwicklung in den Bereichen Naturwissenschaften und Technologie zu ebenen.
2010 Earthwatch Debatte 14. Oktober 2010 London, Großbritannien
Anlässlich dieser jährlichen Debatte argumentieren die Finalisten des 'Earthwatch 2010 Citizen Scientist' Wettbewerbs darüber, auf welche Weise ihr originelles und auf Basis freiwilliger Arbeit aufgebautes Forschungsprojekt bei der Lösung eines kritischen Umweltproblems helfen kann. Die Finalisten stellen ihre Forschungsvorschläge vor und werden anschließend von einer Expertengruppe befragt. Das Publikum wählt dann den Gewinner, der mit dem Earthwatch Citizen Scientist Award ausgezeichnet wird und zwei Plätze bei der Earthwatch Expedition 2011 davonträgt.
Die in diesem Newsletter präsentierten Arbeiten werden teilweise unterstützt von:
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Items, finanziert mit der Unterstützung der Europäischen Kommission, und |
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dem eContentplus Programm der Europäischen Gemeinschaft - Projekt ASPECT: Adopting Standards and Specifications for Educational Content (Zuschussabkommen Nr. ECP-2007-EDU-417008). |
Die Mitglieder des Konsortiums sind alleinverantwortlich für den Inhalts dieses Newsletters. Er gibt nicht die Meinung der Europäischen Gemeinschaft wieder und die Gemeinschaft ist für die hierin enthaltenen Informationen und deren Benutzung nicht verantwortlich. |
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