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  Home > Nachrichten > Newsletter > Xplora Newsletter Ausgabe 10  

Xplora Newsletter Ausgabe 10
Februar 2007

Willkommen zur zehnten Ausgabe der Xplora Newsletter!

Dies ist Ihr Kontaktpunkt, um weitere Informationen über Xplora und seine Aktivitäten zu erhalten und einen Einblick in innovative und praktische wissenschaftliche Vorgehensweisen und Projekte zu gewinnen.
In dieser Ausgabe finden Sie die aktuellsten Nachrichten über die Wissenschaftsbildung und bevorstehende Veranstaltungen, auch können Sie mehr über interessante digitale Lernressourcen erfahren.

Möchten Sie sich in unserer Newsletter darstellen oder uns einen Beitrag schicken? Just get in touch.

Agathe Djelalian, Xplora Webeditor

Willkommen zur zehnten Ausgabe im PDF-Format herunterzuladen.
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Übersicht:

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  • XPLORA AUF EINEN BLICK

eCourses bald erhältlich
Xplora möchte Mathematik- und WissenschaftslehrerInnen helfen, ihre Unterrichtsstunden lebendiger und interessanter zu gestalten.
- Die Fülle an Bildungsmaterial, die in der Ressourcendatenbank und in den anderen Bereichen des Portals zu finden ist, behandelt auch das Thema Lehrerausbildung. Während noch immer ein großer Teil der Lehrerausbildungen in Form von echten Workshops und Lehrerausbildungsveranstaltungen stattfindet, erlaubt eines der Ergebnisse des PENCIL Projektes, nämlich die Entwicklung eines Lern-Management-Systems (LMS), den LehrerInnen den Zugang zu virtuellen Kursen.
- Xplora wird auch bald elektronische Unterrichtsstunden anbieten, die für die Anwendung in der Klasse bestimmt sind und von den LehrerInnen in ihr LMS importiert werden können. Zusätzlich zum Kursinhalt bietet Xplora die erforderliche Technologie, um ein LMS sogar in eingeschränkten Umgebungen zu benutzen, falls die Schulsystemadministratoren die LMS Software nicht installieren können oder wollen. Die technische Basis von Xploras LMS ist Moodle, ein bekanntes und anerkanntes Open Source LMS. Diese Eigenschaft wird es Schulen erlauben, ein LMS zu installieren und Xploras Kurse ohne jegliche Kosten anzuwenden.

Umfrage: Xplora benötigt Ihr Feedback
Zur weiteren Verbesserung des Xplora Portals organisieren wir eine Umfrage, die Ihnen ermöglicht, Ihr Feedback und Ihre Kommentare über die Site hinzuzufügen.
Sie haben ebenfalls die Möglichkeit, uns über Ihre Bereitschaft zur Zusammenarbeit zu informieren. Als aktive(r) Lehrer/in der Wissenschaftsbildung ist dies Ihre Chance, sich mehr an Xplora zu beteiligen und sich Gehör zu verschaffen.
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  • BIBLIOTHEK

Walter Fendts Java Applets
Eleni Kyriaki unterrichtet Naturwissenschaften und Informatik am Griechischen Gymnasium und an der Europaschule III in Brüssel, Belgien. Vor sieben Jahren entdeckte sie beim Surfen im Internet Fendts Java-Applet-Simulationen. Hier können Sie mehr darüber erfahren.
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Gcompris: Bildungssoftware
GCompris ist eine freie Bildungssoftware mit zahlreichen Aktivitäten für Kinder zwischen 2 und 10 Jahren. Linda Giannini und Carlo Nati stellten diese Software in einem Kindergarten in Latina, Italien, vor. Wir baten sie, uns mehr über dieses Programm zu erzählen.
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Umbrello UML Modeller
Umbrello UML Modeller ist ein ursprünglich für Unix verfügbares „Unified Modeling Language“-Diagrammprogramm. Es ist Teil der KDE Desktop-Umgebung, funktioniert aber gut mit anderen Desktops und Programmierumgebungen. Stavros Nikou, ein Informatiklehrer auf Sekundarschulebene, unterrichtet Programmierung, Datenbanken, Internet und Multimedia in Berufsschulen in Griechenland und beschreibt hier die Software.
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Veröffentlichung eines praktischen Handbuchs für WissenschaftskommunikatorInnen
Suchen Sie nach Tipps und Ratschlägen für die Wissenschaftskommunikation?
Lars Lindberg Christensen, ein erfahrener Wissenschaftskommunikator des Hubble-Informationszentrums der europäischen Weltraumbehörde, hat kürzlich ein neues Buch herausgebracht, das die Einstellung zur Wissenschaftskommunikation in Europa verändern soll. „Eine der Hauptaufgaben der Wissenschaftskommunikation ist es, die Existenz der Naturwissenschaften in allen Aspekten der Gesellschaft und in unserem täglichen Leben bekannt zu machen“ unterstreicht der Autor in seinem praktischen Handbuch.
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Ressourcen für die Wissenschaftsbildung
Vor kurzem wurden die folgenden Themen hinzugefüg:
-„Wasserexperimente“: Diese Webseite beschreibt mehrere Wasserexperimente, wie zum Beispiel schwimmende Murmeln, Wasserverdrängung, schwimmende Nadeln, „Wie viele 25-Centstücke“, schwimmende Papierfische, „Wie man ein Ei zum Schwimmen bringt“, molekulare Aktivität.
- “Bildungssoftware MATH-TEACHER”: Diese Software vereinfacht das Unterrichten und Lernen der Mathematik soweit wie irgend möglich! Die Mathematik wird progressiv von Konzept zu Konzept aufgebaut. Sie hilft SchülerInnen dabei, jedes Konzept zu verstehen, bevor das nächste Thema angeschnitten wird.
- “Businessballs”: Sie können diese freien Management- und Ausbildungsvorlagen, Ressourcen, Tools und Artikel herunterladen und für Ihre persönliche Entwicklung benutzen. Sie können auch für Bildungszwecke angewandt werden.
- "European Pupils Magazine“: Diese Website behandelt die Geschichte der Wissenschaft und der Technologie.
"Eduforge": Eduforge ist eine Umgebung mit offenem Zugang  zum Austausch von Ideen, Forschungsresultaten, offenem Inhalt und Open Source Software für die Bildung.

Hier finden Sie weitere Ressourcen für die Wissenschaftsbildung
Besuchen Sie Xploras Bibliothek der Wissenschaftsbildung

  • PRAXIS

Interferenz zweier Kreis- oder Kugelwellen – ein Unterrichtsplan
Eleni Kyriaki unterrichtet Naturwissenschaften und IKT in Belgien. In diesem Artikel stellt sie einen Unterrichtsplan namens „Interferenz zweier Kreis- oder Kugelwellen“ vor. Der Beitrag soll als nützliche Informationsquelle und Inspiration für eine Zielgruppe von SchülerInnen (16- 17 Jahre) der Sekundarschulebene dienen.
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Wollen Sie Ihre eigenen Unterrichtsaktivitäten vorstellen? Wollen Sie Ihre Favoriten vorstellen? Wir stellen sie auf Xplora vor. Kontakt

  • ÜBER DIE PARTNER XPLORAS

Science on Stage 2
Das Festival "Science on Stage 2" wird vom 2. bis 6. April 2007 im Kongresszentrum Europole in Grenoble, Frankreich, abgehalten. Das Festival wird WissenschaftslehrerInnen aus ganz Europa eine Gelegenheit zum Austausch erfolgreicher und innovativer Unterrichtsideen und –Materialien geben und das Allerbeste der aktuellen Wissenschaftsbildung vorstellen.
Rund 500 WissenschaftslehrerInnen aus 27 Ländern werden zu dieser einzigartigen europäischen Veranstaltung erwartet.
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Hands-on & Brains-on Umfrage
Wissenschaftszentren und Museen haben im Laufe der letzten Jahrzehnte Pionierarbeit im Bereich des praktischen Lernens und Lehrens in Europa geleistet. Die multidisziplinären Inhalte moderner Ausstellungen der Wissenschaftszentren sind breitgefächert und einzigartig und bilden eine zuverlässige Lernquelle. Im Rahmen des Hands-On & Brains-On Projekts entwickelt zurzeit ein Netzwerk von acht Institutionen (Wissenschaftszentren und Museen) Bildungsprogramme für Grundschulen in Zusammenarbeit mit Schulbehörden, Lehrerausbildungsinstituten und Schulen.
WissenschaftslehrerInnen in Grundschulen sind herzlich eingeladen, am Projekt teilzunehmen und zu seiner Bewertung beizutragen.
Nehmen Sie an der “Start-up/ Mid-Time oder End-Time Umfrage” teil und erzählen Sie uns mehr über Ihre Erwartungen oder praktischen Erfahrungen zu diesem Projekt.
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  • EUROPÄISCHE PROJEKTE FÜR DIE WISSENSCHAFTSBILDUNG

Freigabe der endgültigen GRID Website
GRID (Growing Interest in the Development of Teaching Science) ist ein von der Europäischen Kommission im Rahmen des Socrates Programms finanziertes Projekt. Ziel des Projektes ist es, ein Netzwerk für den Austausch guter Anwendungen im Bereich des wissenschaftlichen Unterrichts in Europa zu schaffen. Das endgültige Portal wurde freigegeben und ermöglicht es Internetbenutzern, typische, als gute Anwendungen identifizierte Initiativen in der Wissenschaftsbildung zu finden, die als Vorbild und Inspiration für WissenschaftslehrerInnen in ganz Europa dienen können.
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Neues Buch der Europäischen Kommission über die Verbesserung der Wissenschaftskommunikation
Die Europäische Kommission hat kürzlich ein Buch veröffentlicht, das einen nützlichen Einblick in die aktuelle Debatte über die vielfältigen Aspekte der Kommunikation in der Wissenschaft bietet. Von Michel Claessens herausgegeben bietet „Communicating European Research 2005“ („Europäische Forschung kommunizieren 2005“) eine Reihe von 40 Artikeln von Rednern, die ihre Ergebnisse bei der „Communicating European Research 2005“ Veranstaltung in Brüssel am 14. und 15. November 2005 vorgestellt haben.
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  • AWARDS UND NACHRICHTEN
Bericht über das Internet als Quelle für die Wissenschaft
Immer mehr Menschen verlassen sich auf das Internet als Hauptquelle für wissenschaftliche Nachrichten und Informationen. 87 % der InternetbenutzerInnen haben das Internet bereits einmal benutzt, um Nachforschungen zu einem bestimmten wissenschaftlichen Thema oder Konzept durchzuführen. Diese Ergebnisse stammen aus einer nationalen, in den USA durchgeführten Umfrage des Pew Internet & American Life Project in Zusammenarbeit mit dem Exploratorium, einem Wissenschaftsmuseum und wissenschaftlichen Ausbildungszentrum in San Francisco, Kalifornien.
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Planen Sie Ihre Saturn-Beobachtungsnacht
Suchen Sie nach einer einzigartigen Gelegenheit, Ihre SchülerInnen in die Planetenbeobachtung einzuführen? Möchten Sie mit ihnen den Saturn erforschen?
Nehmen Sie an der ersten weltweiten „Saturn-Beobachtungsnacht“ am oder um den 10. Februar 2007 teil. Diese Nacht, von der Saturn Observation Campaign (SOC) organisiert, ist Teil einer Reihe von in der ganzen Welt abgehaltenen Saturn-Beobachtungsveranstaltungen.
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Internationaler Stockholm Junior Wasserpreis
Der internationale Wettbewerb „Stockholm Junior Wasserpreis“ möchte das Interesse junger Menschen an Themen wie Wasser und Umwelt erwecken. Die nationalen und internationalen Wettbewerbe stehen voruniversitären Jugendlichen zwischen 15 und 20 Jahren offen.
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"Catch a Star" und gewinnen Sie einen astronomischen Wettbewerb!
"Catch a Star!" ist der Name eines internationalen Wettbewerbs, der von der ESO - der Europäischen Organisation für astronomische Forschung in der südlichen Hemisphäre – und der European Association for Astronomy Education organisiert wird. SchülerInnen der Grund- oder Sekundarschule aus der ganzen Welt sind herzlich eingeladen, am Wettbewerb teilzunehmen, der 2007 zum fünften Mal stattfindet.
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  • VERANSTALTUNGEN
CERN Residenzprogramm für PhysiklehrerInnen der Sekundarschulebene
1.-21. Juli 2007
Genf, Schweiz
Seit 1998 organisiert CERN, das Europäische Labor für Teilchenphysik, jährlich ein dreiwöchiges Sommerresidenzprogramm für PhysiklehrerInnen der Sekundarschulebene aus der ganzen Welt. Die zehnte Ausgabe wird vom 1.-21. Juli 2007 am CERN in Genf, Schweiz, stattfinden. Sie wird PhysiklehrerInnen die Möglichkeit bieten, sich zu treffen, Beziehungen zu pflegen und ihr Wissen über Teilchenphysik, die damit verbundenen Technologien und verwandte Themen aufzufrischen. Ein weiteres Ziel ist es, den LehrerInnen die neuesten Trends und Forschungsrichtungen im Bereich der Physik vorzustellen.

Jährliche Konferenz der Computer Education Society of Ireland (CESI)
16.-17. Februar 2007
Dublin, Irland
Die jährliche Konferenz der Computer Education Society of Ireland's (CESI) findet am 16. und 17. Februar 2007 in Coláiste de hÍde, Tymon North, Tallaght, Dublin statt. Das Thema der diesjährigen Konferenz ist “Connect, Create, Integrate". Die Grundsatzrede wird vom Bildungstechnologen und Lehrer Ewan McIntosh gehalten.

Gentechnologie im Unterricht
19.-23. Februar 2007
Berlin, Deutschland

Die Lise-Meitner-Oberschule, ein deutsches Gymnasium, bietet ein Seminar über die Anwendung der Gentechnologie im Unterricht an. Das Seminar geht aus dem Leonardo-da-Vinci Projekt GENIAL (GENtechnik In Ausbildung und Lehre) hervor und befasst sich mit der Frage, wie das Thema Gentechnologie inhaltlich und methodisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Teilnehmen können BiologielehrerInnen der oberen Sekundarschulklassen und der Berufsschulen.

Arbeitstagung über theoretische Chemie 2007: Elektronik und Geometrik
20.-23. Februar 2007
Salzburg, Österreich

Experten stellen spezielle Themen der theoretischen Chemie - Grundlagen ebenso wie neueste Methoden und deren Anwendungen – dar. Das Zielpublikum der Arbeitstagung sind ältere Studenten, Postdocs, sowie alle Arrivierten, die von Life-Long-Learning nicht nur reden.

Internationales Symposium – Polarumgebung und Klima: Die Herausforderung
5.-6. März 2007
Brüssel, Belgien

Zu Beginn des Internationalen Polarjahres und des Siebten Rahmenprogramms bietet dieses vom Generaldirektorat Forschung organisierte Symposium, das führende PolarwissenschaftlerInnen zusammenbringt, eine einzigartige Gelegenheit, einen Überblick über die europäischen Forschungsaktivitäten in den Polargegenden zu geben. Zukünftige Herausforderungen der Polarforschung im Zusammenhang mit der Klimaveränderung, den natürlichen, gesundheitlich und sozioökonomischen Auswirkungen, den Forschungsinfrastrukturen und der Öffentlichkeitsarbeit/ Bewusstseinsbildung werden identifiziert. Besonderer Nachdruck wird auf die Diskussion über die Bedürfnisse der Polarforschung im Rahmen der europäischen Forschungsrichtlinien gelegt.

Die ultimative Wissenschaftsshow-Diskussion
9.-11. März 2007
Vantaa, Finnland
Heureka, das finnische Wissenschaftszentrum, organisiert ein Rundtischgespräch über wissenschaftliche Shows und Demonstrationen. Die TeilnehmerInnen dieser Sitzung werden aufgefordert, ihre eigenen Shows mitzubringen, die vor einem Live-Publikum vorgeführt und anschließend unter Experten besprochen werden. Der erste Tag des Treffens ist den Prinzipien der Showvertriebe, dem Austausch und den Urheberrechten gewidmet.
Kontakt: Frau Lea Tuuli, Kommunikationsleiterin. 

Le Printemps des sciences
19.-25. März 2007
Belgien
Der “Printemps des Sciences”, eine jährlich im Frühling in Belgien abgehaltene Veranstaltung, führt Akademiker und das allgemeine Publikum im Rahmen eines großen Treffens im Zeichen der Wissenschaft zusammen. Ziel ist es zu informieren, das Interesse an wissenschaftlichen Karrieren unter jungen Leuten anzuregen und Forschungsaktivitäten zwischen verschiedenen Universitäten der französischsprachigen Gemeinschaft Belgiens zu fördern. Die Ausgabe 2007 des Festivals widmet sich den „Extremen  Wissenschaften“ und findet vom 19. bis 25. März 2007 statt.

Nanotech – Nordeuropas größte Nanontechnologie-Veranstaltung
26.-29. März 2007
Helsinki, Finnland

Die Ausstellung Nanotech Northern Europe 2007 ist die wichtigste Veranstaltung zum Treffen von Käufern von nanotechnologischen Instrumenten und zum Finden eines Partners für die nanotechnologische Forschung und Entwicklung. Die Hauptthemen der NTNE2007 sind anwendungsorientiert und auf folgende Bereiche ausgerichtet: - Elektronische und photonische Lösungen – Nanomaterial – Diagnosen und Biomaterial – Nanotechnologische Instrumente und Werkzeuge. Zum NTNE 2007 Kongress werden 500 – 600 TeilnehmerInnen aus über 25 Ländern erwartet.

ICTA 2007
12.-14. April 2007
Hammamet, Tunesien
Die erste internationale Konferenz über IKT & Erreichbarkeit wird von der Forschungsabteilung für Informations- und Kommunikationstechnologien (Research Unit of Technologies of Information and Communication) (UTIC) der Fakultät für Wissenschaft und Technik der Universität von Tunis organisiert.

2007 GIFT Workshop: Geowissenschaften in der Stadt
16.-19. April 2007
Wien, Österreich

Die 5. Ausgabe von GIFT (Geosciences Information for Teachers – Informationen über Geowissenschaften für LehrerInnen) findet vom 16. – 19. April 2007, während der Hauptversammlung der European Geosciences Union (Europäische Union der Geowissenschaften), in Wien, Österreich statt. Es handelt sich hierbei um eine einzigartige Gelegenheit für LehrerInnen, sich mit WissenschaftlerInnen aus der ganzen Welt zu treffen. Der Workshop behandelt das allgemeine Thema „Geowissenschaften in der Stadt“, ein neues und zeitgemäßes Thema in der Geowissenschaft, da jetzt mehr Menschen in Großstädten als auf dem Land leben.

Mathematics 2007
26.-29. April 2007
London, Großbritannien
Mathematics 2007 ist eine große, eintägige Konferenz über aktuelle Themen im Bereich der Mathematik und ihrer Anwendungen. Diese Konferenz ist die Nachfolgerin der äußerst erfolgreichen Konferenz in Manchester im Jahr 2004. Das Ziel der Konferenz ist es, Menschen mit Interesse an der Mathematik und ihren Anwendungen zusammenzuführen, um über aktuelle Fragen zu diesem Thema zu diskutieren. Die Konferenzthemen behandeln die mathematische Bildung in der Schule und auf höherem Niveau, die  Forschungsbereiche der Mathematik und industrielle Anwendungen der Mathematik.

  • AUFRUF FÜR PARTNER

- Aufruf für Schulen: „Vier Jahreszeiten“
Sind Sie daran interessiert, anderen europäischen Schulen zu folgen und wissenschaftliche Erfahrungen zu sammeln? So nehmen Sie am gemeinschaftlichen Projekt „Vier Jahreszeiten“ teil, das Wissenschaft und Kultur miteinander verbindet. Für den wissenschaftlichen Teil werden die SchülerInnen aufgefordert, die genaue Zeit und den Kurswinkel des Sonnenuntergangs an besonderen astronomischen Tagen zu notieren – den Tagundnachtgleichen und/oder den Sonnenwenden. Die eigenen und die Daten anderer Schulen erlauben es Ihrer Gruppe, interessante wissenschaftliche Schlussfolgerungen zu ziehen und die Resultate und Traditionen zu vergleichen. Um die kulturellen Traditionen mit einzubeziehen stellen die SchülerInnen ihre örtlichen kulturellen Traditionen im Zusammenhang mit diesen Daten vor und diskutieren darüber anhand von Texten, Online-Diskussionen, Bildern und Fotos.
Interessiert?
Schicken Sie eine E-Mail an Luciana Avancini Lombardi.

Photo: Karl Sarnow

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