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eMapps.com: Spiele und mobile Technologie im Lernprozess

Das eMapps.com Projekt wird die Anwendung mobiler Technologien, wie tragbare PCs, PDAs und Smartphones, durch Schulkinder im Lehr- und Lernprozess untersuchen.

Es handelt sich hauptsächlich darum zu veranschaulichen, wie Spiele und mobile Technologien kombiniert werden können, um den Kindern im Rahmen des Lehrplans und darüber hinaus neue und bereichernde Erfahrungen anzubieten. Eines der größten möglichen Hindernisse bei der Eingliederung von Spielen in den Lernprozess des Lehrplans ist die wahrgenommene Unausgeglichenheit zwischen den Fähigkeiten und Kenntnissen, die durch die Spiele gefördert werden, und jenen, die deutlich innerhalb der Bildungssysteme anerkannt werden. Die
Anerkennung der durch die Spiele ermöglichten Förderung von Fähigkeiten ist ein wichtiges Element, um diese Hindernisse zu überwinden.
LehrerInnen müssen sich einsetzen und die Beziehung zwischen
den Aktivitäten bei Spielen und den assoziierten Lernprozessen erst anerkennen und ausarbeiten, bevor sie den Nutzen des Spieles in einen umfangreicheren Lernkontext einschließen und Aufgaben entwerfen können, die sich innerhalb des Spieles ergeben oder die Einleitung oder den Anschluss an eine Unterrichtsstunde bilden. Ein wichtiger Teil des Projektes wird das Entwerfen von Spielen sein, die die LehrerInnen als ‚Hilfsmittel’ in diesem konkurrenzfähigen Umfeld einsetzen werden.

Projektziele
Die Hauptresultate von eMapps.com beinhalten:
-SchullehrerInnen/LeiterInnen aus jedem der acht teilnehmenden Länder sind berechtigt, den Spiellehrgang durchzuführen und in einer Reihe von lokalen Kursen an mindestens 100 LehrerInnen weiterzugeben
-ein Handbuch über die Anwendung von Spielen im Unterricht wird in englischer Sprache und in verschiedenen Formaten angefertigt
-eine webbasierte Spielbildungsplattform für die Anwendung im Unterricht mit verschiedenen Zielgruppen
-eine lebendige Karte Europas für Kinder, die den Inhalt und die Spiele, die während eMapps.com geschaffen wurden, lokalisieren, in einem Format, das andere inspiriert und in dem jede Schule oder Stadt teilnehmen kann
-die Bewertung des Bedarfs, der Bedeutung und Anwendbarkeit des durchgeführten Spiellehrgangmodells, gegründet auf sachbezogene Bewertungen in jedem der teilnehmenden Länder
-Lehrgänge und zwei internationale Konferenzen über die Anwendung von webbasierten Spielen zur Ausbildung verschiedener Zielgruppen
-ein auf eine “gemischte Realität” basiertes Lehrgangmodell mit maßgeschneiderten Schnittstellen für ein umfassenderes europäisches Szenario für zukünftige Ausbildungszwecke
-Ausnützung und Wiederholung von projektimmanenten Resultaten durch ein weitreichendes Verbreitungsprogramm, einschließlich einer interaktiven Projektwebsite, die LehrerInnen und anderem schulischen Erziehungspersonal den Zugang erlauben.

Partner
Das eMapps.com Projekt wird im Rahmen des 6. Rahmenprogramms (FP6) der Technologien für die Informationsgesellschaft (IST) der Europäischen Kommission finanziert und läuft von Oktober 2005 bis März 2008.
Das Projekt wird sich anfangs auf Europas neue Mitgliedsstaaten und auf Schulkinder zwischen 9 und 12 Jahren konzentrieren. Es unterstützt Kreativität im Klassensaal und außerhalb und wird im praktischen Bereich zur Entwicklung neuer Lehrmethoden beitragen. Das Projekt wird von Cross Czech, Tschechische Republik und von CIBERESPACIO SL, Spanien als technischer Koordinator koordiniert. Weitere Partner sind:
-MDR PARTNERS, Großbritannien,
-Die Manchester Metropolitan University, CERLIM, Großbritannien
-European Schoolnet, Belgien
-Czech E-learning Network, Tschechische Republik
-elfa, s.r.o., Slowakische Republik
-UNIVERZA V LJUBLJANI, Slowenien
-SVIETIMO IR KULTUROS MOBILIUJU TECHNOLOGIJU INSTITUTAS, Litauen
-TIIGRIHUPPE SIHTASUTUS, Estland
-BERZSENYI DÁNIEL FÖISKOLA, Ungarn
-STENDES APRUPES UN ATTISTIBAS BIEDRIBA MEZAZILE, Lettland
-STOWARZYSZENIE MIEDZYNARODOWE CENTRUM ZARZADZANIA, Polen

Kontakt:
Romana Krizova
E-Mail: romana.krizova@crossczech.cz